FICHA DE EXPERIENCIA |

la melodía

Información - datos de la experiencia
Nivel	Primero ESO
Objetivos	 Disfrutar con la práctica de la audición  Aprender a escuchar música de forma activa atendiendo a la percepción de emociones, sensaciones, al análisis de los elementos musicales y situando la obra en su contexto.  Utilizar procedimientos de búsqueda e indagación sobre situaciones musicales mediante el manejo de diferentes fuentes de información, en trabajo individual y en grupo.  Adquirir un vocabulario básico que permita expresar de forma oral o escrita los procesos musicales, así como establecer valoraciones propias comprendiendo el entorno musical cotidiano y actual.  Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical, con el fin de utilizar de forma autónoma y creativa diversas fuentes de información musical para el conocimiento y disfrute de la música.  Conocer y utilizar los medios de comunicación más cercanos en los que operan el sonido y las nuevas tecnologías valorando su incidencia en el ámbito musical y social.
Contenidos	 La melodía: elementos que la conforman.  Tipos de melodía  Los intervalos
Recurso principal	Recurso MOS
Otros recursos y materiales	Programas de edición de partituras
Tiempo dedicado	Cuatro sesiones
Lugar	Aula de informática

Descripción del desarrollo
Actitud del alumnado	Muy positiva antes, dyrante y después de la experiencia
Actividades previas	Actividades de caracter general y explicaciones básicas sobre los contenidos teóricos a tratar. Se realizan en el aula de música. Se explica en funcionamiento de MOS y del programa informático mediante un cañón y un ordenador el del profesor para que conozcan las herramientas con las que van a trabajar.
Actividades centrales	Se realizan ya en el aula de informática y se centran en la propia unidad didáctica, en este caso la melodía, que ofrece el recurso MOS. Se entregan las actividades de ampliación y ejercicios que realizan con el editor de partituras.
Actividades posteriores	La realización de cuestionarios (además de los ofrecidos por la herramienta MOS) para valorar el grado de adquisición de concimientos. Práctica instrumental de los ejercicios realizados por los propios alumnos.
Actividades de evaluación	Actividades de la aplicación. Transcripción sencilla de una o dos melodías cortas populares y clásicas. Análisis e interpretación
Incidencias y problemas
Resultados	Positivos, sobre todo teniendo en cuenta la actitud de los alumnos.

Evaluación
Diseño
Recurso
Desarrollo

Valoración personal-Conclusiones
Los resultados son positivos teniendo en cuenta la actitud de los alumnos, pero esta experiencia debe realizarse con menos alumnos por aula (yo tenía 24) o con un profesor de apoyo. Las dudas que surgen son constantes (sin olvidar los problemas técnicos) y muy diversas.Cuato clases son pocas ya que la práctica instrumental requiere una sola sesión y para que lleguen a ella todos los alumnos necesitaría dos clases más. Aún as, animo a los profesores a utilizar estos recursos.

Valoración personal-Conclusiones

Los resultados son positivos teniendo en cuenta la actitud de los alumnos, pero esta experiencia debe realizarse con menos alumnos por aula (yo tenía 24) o con un profesor de apoyo. Las dudas que surgen son constantes (sin olvidar los problemas técnicos) y muy diversas.Cuato clases son pocas ya que la práctica instrumental requiere una sola sesión y para que lleguen a ella todos los alumnos necesitaría dos clases más. Aún as, animo a los profesores a utilizar estos recursos.

URL
Publicación de la experiencia

Documentos adjuntos
Ficheros adjuntos	Abrir documento adjunto

Profesorado

FICHA DE EXPERIENCIA |

la melodía