Profesorado
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FICHA DE EXPERIENCIA |
APRENDIENDO A COMPONER Y GRABAR CON AUDACITY
| Información - datos de la experiencia | |
|---|---|
| Nivel | SEXTO CURSO DE PRIMARIA |
| Objetivos | 1.Aprender a manejar el grabador multipistas AUDACITY. 2.Valorar la disciplina necesaria para la grabación. 3.Descubrir la importancia global de la trasmisión artística en general. 4.Apreciar el ensayo previo a la grabación. 5.Fomentar el trabajo en grupo a través de la tecnología. |
| Contenidos | 1.-Descarga del programa Aucacity e instalación en casa. 2.-Descarga del acompañamiento de En un mercado persa, GRABADO EN CLASE, de Albert Ketelbey. 3.Ensayo en casa siguiendo el acompañamiento. 4.Grabación de una pista de melodía principal. Audición d el misma y aplicación de filtros y modificaciones. 5.Prueba a incorporar efectos a esa pista de flauta. |
| Recurso principal | Recurso MOS |
| Otros recursos y materiales | 1.Flauta dulce. 2.Auriculares y micrófono. 3.Partitura adaptada y ensayada de la obra En un mercado persa, de Albert Ketelbey. 4.Programa Audacity. 5.Lapiz de memoria opcional si se usa fuera del colegio. |
| Tiempo dedicado | DOS SESIONES |
| Lugar | Aula de informática |
| Descripción del desarrollo | |
|---|---|
| Actitud del alumnado | 1.-Colaboración 2.-Aprecio de lo bien hecho. 3.-Disfrute con la aportación conjunta. 4.-Cuidado del material utilizado. |
| Actividades previas | 01.Audición y ensayo de la partitura adaptada de En un mercado persa, de Albert Ketelbey. 02.Descarga e instalación de AUDACITY de la página de descargas del colegio http:www.ceipmiguelhernandez.org 1.-Audición de fragmentos en clase utilizando AUDACITY. 2.-Grabación de algunas obras en grupo. |
| Actividades centrales | 1.Abre el programa AUDACITY. 2.Descarga el archivo enunmercado.mp3 de la página del colegio. 3.-Colócalo en la base de trabajo. PISTA 1 4.-Abre una nueva pista de audio. 5.-Graba en ella la flauta de la partitura. 6.-Modifica la ganancia y aplica efectos. Si te equivocas marca CTRL+Z. 7.-Guarda el resultado en tu lápiz de memoria, o en tu usuario del sistema GUADALINEX del colegio. 8.-Envía tu archivo de flauta grabado con los efectos a la dirección de e-mail cajamusicalmh@gmail.com |
| Actividades posteriores | 9.-Mezcla de los distintos archivos grabados y equilibrado de diferentes pistas. |
| Actividades de evaluación | 1.-Presenta a la clase tu creación. 2.-Comenta qué pasos has seguido. 3.-Preguntas a realizar una vez expuesta su grabación en clase. |
| Incidencias y problemas | bajo entorno windows han debido instalar el archivo dll lame, y he debido subirlo al servidor, y explicar cómo copiarlo al sistema. |
| Resultados | El alumnado que ha llevado a cabo la grabación como un juego ha avanzado considerablemente. |
| Evaluación | |
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| Diseño | |
| Recurso | |
| Desarrollo | |
| Valoración personal-Conclusiones |
|---|
| Es un proceso que debe llevarse a cabo integrado en varias sesiones distribuidas en el tiempo intercaladas con sesiones de ensayo y trabajo del tema musical de forma individual. |
| URL | |
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| Publicación de la experiencia | http://www.ceipmiguelhernandez.org |
| Documentos adjuntos | |
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| Ficheros adjuntos | Abrir documento adjunto |
| Datos del colaborador | |
|---|---|
| Nombre | JOSÉ FCO DEL PINO DE LA CRUZ |
| Correo electrónico | delpino3@gmail.com |
| Centro educativo | CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ 29009636 |
| Población | ARROYO DE LA MIEL (BENALMÁDENA) |
| Comunidades Autónomas | Andalucía |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
