| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
|---|---|---|
|
|
|
280
- / 0
-| Objetivo |
|---|
| Conocer las características principales del sonido, y su influencia en la sensación sonora que percibimos. Valorar la importancia del silencio como condición previa para la existencia de la música y de la comunicación expresiva en general. |
| Conceptos |
|---|
| Sonido y silencio. La sensación sonora. Producción y propagación del sonido. Parámetros sonoros. |
| Procedimientos |
|---|
| Capacidad de distinguir conceptos relacionados con parámetros musicales |
| Metodología | |
|---|---|
| Ejercicios autoevaluativos de completar, respuesta múltiple... | |
| --- | |
| Conceptos básicos como largo-corto, fuerte-débil, agudo-grave y otros de física como medio elástico, vibración y sistema auditivo. | |
| Evaluación |
|---|
| Autoevaluativo |