Profesorado
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FICHA DE EXPERIENCIA |
La calidad del sonido
| Información - datos de la experiencia | |
|---|---|
| Nivel | GRADO ELEMENTAL DE CONSERVATORIO |
| Objetivos | - Adquirir una adecuada colocacion de las notas. - Controlar una respiración que permita regular la presión exacta de la columna de aire. - Mantener una posición correcta y relajada de la embocadura. - Establecer una adecuada relajación corporal. - Interiorizar la producción de un sonido de calidad en el propio cuerpo. -Escuchar grabaciones del instrumento. - Comprender la importancia de la vocalización |
| Contenidos | CONCEPTUALES: -Descripción del proceso de respiración aplicado al instrumento. - Explicacion de las técnicas de relajación corporal. - Descripción de ls vocalizaciones - Discriminación auditiva de la calidad del sonido del instrumento. PROCEDIMENTALES - Realización de distintos ejercicios de notas largas. - trabajo de la relajación previa al estudio a través de distintas técnicas. - Puesta en práctica de la respiración adecuada aplicada al instrumento. - realización de audiciones para la distinción sonora del instrumento ACTITUDINALES. - Interés por el desarrolo de la actividad en clase - Dedicación diaria de las actividades propuestas. |
| Recurso principal | Recurso MOS |
| Otros recursos y materiales | - Pizarra, tiza y borrador - Equipo de música con lector de CD - Equipo grabador de sonido y micrófono. - Discografía variada de diversos trompetistas. |
| Tiempo dedicado | Intervalos de 5 a 10 minutos a lo largo de todas las sesiones del curso |
| Lugar | Aula de instrumento |
| Descripción del desarrollo | |
|---|---|
| Actitud del alumnado | - La actitud del alumno debe implicar la posibilidad de disfrutr aprendiendo, permitiendo que el alumno se dé cuenta de su progresión en dicho aprendizaje |
| Actividades previas | - Explicación del proceso de respiración adecuado |
| Actividades centrales | - Puesta en práctica de ejercicios de notas largas |
| Actividades posteriores | Escuchar grabaciones musicales- - Grabación del sonido emitido por el alumno para suposterior escucha. |
| Actividades de evaluación | - Observar elnivel de calidad de sonido del alumno. |
| Incidencias y problemas | - Se debe controlar una buena respiración a nivel exigido. |
| Resultados | - Obtener un sonido regular, preciso y sin fluctuaciones. - Comprobar el nivel de relajación en todos los ejercicios propuestos. |
| Evaluación | |
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| Diseño | |
| Recurso | Mos |
| Desarrollo | |
| Valoración personal-Conclusiones |
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| - Son clases teóricas en un principio pero con un gran contenido de ejercicios prácticos donde el alumno pone a prueba sus conocimientos teóricos. |
| URL | |
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| Publicación de la experiencia | |
| Documentos adjuntos | |
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| Ficheros adjuntos | Abrir documento adjunto |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
