Profesorado
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| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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196- / 0-| Objetivo |
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| Conocer las capacidades expresivas de un instrumento de manera aislada. |
| Conceptos |
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| El solista. Principales instrumentos solistas. |
| Procedimientos |
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| -- |
| Metodología | |
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| Esquema animado con explicación y audición grabada. | |
| A partir de la audición se puede hablar de los recursos instrumentales de la flauta y posteriormente hacer imaginar al alumno lo que se podría hacer con los demás instrumentos. | |
| Conocimiento de los instrumentos de las diversas familias. Distintos tipos de producción del sonido. Conceptos básicos de acústica y textura musical. | |
| Evaluación |
|---|
| Se podría preguntar acerca de los instrumentos que pueden realizar la función de solistas y aquellas caracaterísticas sonoras que aporta cada uno. |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
