| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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7 / 2
0| Objetivo |
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| Conocer las principales realizaciones musicales españolas durante el Medievo y el Renacimiento. |
| Conceptos |
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| Música antigua Española: Medievo y Renacimiento. Principales hitos históricos: la música de Al-ándalus; Galicia y El códice Calixtino; Cataluña en el siglo XIV (El Llibre Vermell); la polifónia del siglo XVI (Andalucia y Cristobal de Morales, Valencia y Luys Milán, Cataluña y Mateo Flecha el viejo. |
| Procedimientos |
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| Concurso en el que cada concursante representa una de las escuelas de la música española de este período. |
| Metodología | |
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| Este objeto está desarrollado mediante un juego-concurso. En él, el alumno accede a una representación en la que | |
| Se puede trabajar individualmente y en grupo. La audición de obras de estilos diferentes puede dar lugar a un debate en el que se discuta sobre las características de esas piezas pudiendo realizar una votación del grupo en base a las cualidades descubiertas | |
| Se debería visitar antes de afrontar actividad, las páginas dedicadas a la historia general de la música en el período del Medievo y el Renacimiento. | |
| Evaluación |
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| Si se realizan las actividades antes mencionadas, la simulación puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |