Profesorado
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FICHA DE EXPERIENCIA |
Y tú , ¿de qué género eres?
| Información - datos de la experiencia | |
|---|---|
| Nivel | Primero ESO |
| Objetivos | Distinguir los géneros musicales Saber clasificar obras musicales según el género al que pertenezcan Realizar audiciones de diferentes tipos de música con interés y respeto aunque están muy alejadas de sus gustos musicales Utilizar el vovabulario adecuado para hacer sencillos comentarios de audiciones |
| Contenidos | Los géneros musicales: -Vocal/Instrumental -Religioso/Profano -Pura/programática -Funcional/No funcional |
| Recurso principal | Recurso MOS |
| Otros recursos y materiales | Otras audiciones Buscadores de Internet |
| Tiempo dedicado | tres sesiones de 50 minutos |
| Lugar | Aula de informática |
| Descripción del desarrollo | |
|---|---|
| Actitud del alumnado | Buena. Han conectado bien con el recurso |
| Actividades previas | |
| Actividades centrales | Mapa conceptual de los géneros musicales Audiciones de obras de diferentes géneros para su clasificación Actividades del recurso MOS |
| Actividades posteriores | |
| Actividades de evaluación | Cuestionario de evaluación MOS Clasificación de diferentes audiciones |
| Incidencias y problemas | |
| Resultados | Positivos, creo que la mayoría del alumnado ha asimilado correctamente los conceptos |
| Evaluación | |
|---|---|
| Diseño | Original y cercano a la realidad del alumnado |
| Recurso | Permite el trabajo autónomo de los alumnos cada uno a su ritmo con una pequeña ayuda del profesor |
| Desarrollo | |
| Valoración personal-Conclusiones |
|---|
| Me ha parecido una experiencia positiva y creo que ha sido una forma diferente y mñas motivadora de acercarse a los alumnos |
| URL | |
|---|---|
| Publicación de la experiencia | |
| Documentos adjuntos | |
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| Ficheros adjuntos | Abrir documento adjunto |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
