| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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-| Objetivo |
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| Saber reconocer ritmos de subdivisión ternaria. |
| Conceptos |
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| Compases compuestos. Compases de subdivisión ternaria: 6/8; 9/8 y 12/8 |
| Procedimientos |
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| Distinguir auditivamente ritmos de subdivisión binaria. Diferenciar a través de la escucha sonora un ritmo binario, ternario o cuaternario |
| Metodología | |
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| Audición activa.Ejercicios autoevaluatvos de completar, respuesta múltiple,… | |
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| Saber conceptos relacionados con el ritmo | |
| Evaluación |
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| Autoevaluativo. |