Profesorado
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| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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562- / 0-| Objetivo |
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| Conocer la importancia de la teoría musical griega como base para la música occidental. |
| Conceptos |
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| Importancia de la herencia musical griega. Principales instrumentos. Ideas acerca del poder de la música para cambiar la sociedad. Relación con la matemática y la física. |
| Procedimientos |
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| Respuesta a una serie de preguntas, en un diálogo con Sócrates. |
| Metodología | |
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| Simulación de un diálogo. | |
| A partir del diálogo, y con alumn@s que representen cada personaje, se pueden buscar nuevos argumentos para contnuarlo, descubriendo así nuevas facetas de est herencia cultural. | |
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| Evaluación |
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| Si se realizan las actividades antes mencionadas, el esquema animado puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
