Profesorado
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Contenidos del tema |
Organización sonora
| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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794- / 0-| Objetivo |
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| Comprender y asimilar interiormente el concepto de acento musical. |
| Conceptos |
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| El acento musical. Su importancia como base del concepto de compás. |
| Procedimientos |
|---|
| Discriminación auditiva de sonidos acentuados diferentemente. |
| Metodología | |
|---|---|
| Esquema animado. | |
| Los alumnos podrían encontrar otros ejemplos de sonidos acentuados irregularmente. Sería muy interesante realizar ejercicios en los que se haga uso de los acentos de la palabra hablada. | |
| Conceptos básicos sobre la producción del sonido (vibración) y su propagación. | |
| Evaluación |
|---|
| Si se realizan las actividades antes mencionadas, el esquema animado puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
