Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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Objetivo |
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Conocer la construcción de los acordes tonales. Reconocer los diversos tipos de acordes. |
Conceptos |
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Intervalos melódicos e intervalos armónicos. El acorde. Factores del acorde. |
Procedimientos |
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Metodología | |
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Esquema animado. | |
A partir de esta información se puede pedir a los alumn@s que construyan acordes, primero sólo teniendo en cuenta la construcción por terceras y posteriormente de acuerdo a una consigna dada (para conseguir determinados tipos de acorde). A partir de ellos se pueden desarrollar ejercicios de audición armónica (distinguir entre mayor y menor, etc.). | |
Conceptos básicos del lenguaje musical como son las notas, claves, pentagrama e intervalos ( tonos y semitonos). |
Evaluación |
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Si se realizan las actividades antes mencionadas, el esquema animado puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |