Nivel | Temas | Unidades didácticas |
---|---|---|
|
|
|
Objetivo |
---|
Reconocer distintos tipos de intervalos. |
Conceptos |
---|
Interválica. |
Procedimientos |
---|
Distinguir intervalos de todas las clases. |
Metodología | |
---|---|
Ejercicio interactivo autoevaluativo. El sistema va proponiendo, aleatoriamente, un determinado intervalo y el usuario debe elegir, de una lista, a qué tipo pertenece. | |
Se puede trabajar tanto individualmente como por parejas. Mientras un alumno selecciona un determinado intervalo, otro debe acertar de cuál se trata. | |
Conocimiento de lenguaje musical. Conocimientos básicos de interválica. |
Evaluación |
---|
Autoevaluativo y Heteroevaluativo. |