Metodología |
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Cómo se ha trabajado | Simulación interactiva. El sistema pide que se construya, de forma aleatoria, un determinado intervalo. Va acumulando los resultados que el usuario va realizando. Antes de comenzar, se puede graduar la dificultad del ejercicio. |
Cómo sacarle partido | Se puede trabajar tanto individualmente como por parejas. Mientras un alumno pone en funcionamiento un intervalo, otro debe acertar de cuál se trata. |
Qué debería saber | Conocimiento de escalas, grados y de interválica básica bien asentados. |