Profesorado
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Contenidos del tema |
Organización sonora
| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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591- / 0-| Objetivo |
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| Conocer los elementos que permiten estructurar la música en el tiempo. Reconocer las principales formas musicales de Occidente. Analizar y discriminar auditivamente pequeñas formas musicales. |
| Conceptos |
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| La forma musical. Repetición y contraste. Importancia de la tonalidad y la modulación. Las principales estructuras formales. La introducción y la coda. |
| Procedimientos |
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| Metodología | |
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| Mapa conceptual con locución y textos alternativos que amplían el contenido de los conceptos tratados. | |
| Conviene realizar una explicación anterior de la cual el mapa sería una resumen que permitiera una visión global. Tras el visionado del mismo se puede pedir a l@s alumn@s que expliquen (al grupo o por parejas) su contenido. | |
| Elementos de lenguaje musical como la frase musical, la tonalidad, la cadencia y la modulación. | |
| Evaluación |
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Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
