Descripción del desarrollo |
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Actitud del alumnado | Ilusionada, ya que siempre esperan con ganas la clase de informática para poder usar el ordenador, y esto además es algo novedoso. |
Actividades previas | Escuchar previamente una obra musical, volver a escucharla con la partitura delante y hacer comentario sobre ella. |
Actividades centrales | Navegar por la secuencia didáctica de lenguaje musical,realizando las tareas que en ella aparecen. |
Actividades posteriores | Interpretación de una obra teniendo en cuenta los elementos aprendidos. Grabación de la interpretación y escucha posterior. |
Actividades de evaluación | Interpretación de obra que contenga los elementos aprendidos.
Ejercicios escritos en los que se identifiquen los elementos y términos aprendidos. |
Incidencias y problemas | |
Resultados | Satisfactorio. A los alumnos les ha resultado muy entretenido y han aprendido la función de cada elemento a través de la secuencia didáctica. |