Nivel | Temas | Unidades didácticas |
---|---|---|
|
|
|
Objetivo |
---|
Reconocer los elementos básicos de la construcción de la melodía y su evolución a lo largo de la historia. |
Conceptos |
---|
La melodía: sonidos y ritmo. La estructura de la frase: motivo, frase y período. Su evolución a lo largo de la historia: canto gregoriano, polifonía, melodía acompañada, melodía "cuadrada" del siglo XVIII, línea melódica romántica, desintegración melódica y nuevas tendencias. |
Procedimientos |
---|
--- |
Metodología | |
---|---|
Mapa conceptual con locución y textos alternativos que amplían el contenido de los conceptos tratados. | |
Conviene realizar una explicación anterior de la cual el mapa sería una resumen que permitiera una visión global. Tras el visionado del mismo se puede pedir a l@s alumn@s que expliquen (al grupo o por parejas) su contenido. | |
Elementos basicos de lenguaje musical como las notas y figuras musicales y otros de carácter histórico que le permitan situar los cambios históricos (conocimiento del devenir de las épocas históricas). |
Evaluación |
---|