Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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Objetivo |
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Comprender la importancia del pulso en la música. |
Conceptos |
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El pulso musical. |
Procedimientos |
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Metodología | |
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Esquema animado. | |
Se pueden buscar otros ejemplos de pulso o de fenómenos repetidos regularmente en la naturaleza o la vida diaria. | |
Se trata de un conocimiento básico. |
Evaluación |
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Si se realizan las actividades antes mencionadas, el esquema animado puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |