Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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Objetivo |
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Conocer los principales elementos que conforman el ritmo musical. Adquirir un vocabulario que permita informar y valorara los procesos rítmicos. |
Conceptos |
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Elementos que conforman el ritmo: Pulso y acento. Su combinación para formar el compás. Compases simples y compuestos. Compases dispares. Alteraciones rítmicas. El tempo. |
Procedimientos |
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Metodología | |
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Mapa conceptual con locución y textos alternativos que amplían el contenido de los conceptos tratados. | |
Conviene realizar una explicación anterior de la cual el mapa sería una resumen que permitiera una visión global. Tras el visionado del mismo se puede pedir a l@s alumn@s que expliquen (al grupo o por parejas) su contenido. | |
Conocimientos elementales de lenguaje musical. |
Evaluación |
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