| Metodología |
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| Cómo se ha trabajado | Animaciones, Esquemas animados, juegos sonoros y simulación. |
| Cómo sacarle partido | En grupo o parejas se pueden utilizar los numerosos sonidos grabados como base para ejercicios auditivos de reconocimiento de timbres o ejercicios en que l@s alumn@s deberán adivinar de qué instrumentos se trata a partir de su representación gráfica. También se pueden utilizar los ordenadores como instrumentos musicales para tocar en grupo o en parejas. |
| Qué debería saber | Elementos de lenguaje musical necesarios para poder tocar conscientemente sobre la trompeta virtual (pentagrama, claves y notas). |
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