Metodología |
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Cómo se ha trabajado | Juego de arrastrar y solar. A través de la representación de un horario monacal, se pone al usuario en la situación de ordenar un diálogo entre dos monjes. |
Cómo sacarle partido | Se puede realizar una redacción en la que el alumn@ refiera lo acaecido un día cualquiera en cada una de las horas canónicas. También se puede calcular la diferencia en relación a su longitud entre las horas en invierno y en verano. Los alumnos podrían incluso elaborar un esquema propio y ponerle la música adecuada a cada una de las horas. |
Qué debería saber | Se necesitan conocimientos básicos de historia, cultura y sociedad como la vida monástica, hechos de la religión cristiana (crucifixión y muerte de Jesús, etc.). |