| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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-| Objetivo |
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| Conocer y valorar la importancia del proceso respiratorio en general y especialmente durante la fonación. |
| Conceptos |
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| El proceso respiratorio. Órganos que intervienen en el mismo y su interdependencia. Importancia de una buena respiración. |
| Procedimientos |
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| Metodología | |
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| Esquema animado. | |
| A partir de la animación se puede pedir a los alumn@s la identificación y localización de los diversos órganos intervinientes y la descripción de su función en la producción del sonido. | |
| Conocimiento mínimo de los órganos que contribuyen a la producción de la voz (pulmones, boca, nariz, etc.). | |
| Evaluación |
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| Si se realizan las actividades antes mencionadas, el esquema animado puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |