Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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Objetivo |
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Apreciar la importancia de mantener un pulso constante en la interpretación de la música. |
Conceptos |
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Pulso musical. Tocar a tiempo. |
Procedimientos |
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Metodología | |
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Esquema animado. | |
A partir de esta actividad los alumnos, en parejas o en grupo, pueden tocar instrumentos de percusión, comentando sus compañeros su ajuste a la pulsación. | |
Nociones elementales sobre el pulso musical y el compás. |
Evaluación |
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Si se realizan las actividades antes mencionadas, el esquema animado puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |