| Metodología |
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| Cómo se ha trabajado | Mediante un juego en el que el usuario tiene que elaborar un menú de formas musicales, eligiendo los distintos platos. Para ello, puede, antes de elegir, ver la composición del plato, escuharlo, etc. |
| Cómo sacarle partido | Cada alumno puede elaborar su propio menú, debiendo luego explicar el por qué de su elección (por qué le gustan esas formas, por qué esa combinación, etc.). Se puede realizar un juego en parejas en el que uno de los alumnos pida al otros un menú en el que describe los platos que desea según sus características sin dar el nombre, siendo tarea del otro alumno confeccionarlo según sus indicaciones. |
| Qué debería saber | Elementos básicos del lenguaje musical como el concepto de voz musical, tema, isorritmia y polifonía. Diferencia entre profano y religioso. Representación de formas musicales mediante letras. |
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