Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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Objetivo |
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Conocer la importancia de la teoría musical griega como base para la música occidental. |
Conceptos |
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Importancia de la herencia musical griega. Principales instrumentos. Ideas acerca del poder de la música para cambiar la sociedad. Relación con la matemática y la física. |
Procedimientos |
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Respuesta a una serie de preguntas, en un diálogo con Sócrates. |
Metodología | |
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Simulación de un diálogo. | |
A partir del diálogo, y con alumn@s que representen cada personaje, se pueden buscar nuevos argumentos para contnuarlo, descubriendo así nuevas facetas de est herencia cultural. | |
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Evaluación |
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Si se realizan las actividades antes mencionadas, el esquema animado puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |