| Metodología |
|---|
| Cómo se ha trabajado | Mapa conceptual con locución y textos alternativos que amplían el contenido de los conceptos tratados. |
| Cómo sacarle partido | Conviene realizar una explicación anterior de la cual el mapa sería una resumen que permitiera una visión global. Tras el visionado del mismo se puede pedir a l@s alumn@s que expliquen (al grupo o por parejas) su contenido. |
| Qué debería saber | Coneptos básicos referidos al género musical como música religiosa-profana, así como conocimientos muy sencillos de tipo histórico (situación temporal del período estudiado) y geográfico (ituación de los países mencionados en el mapa). |
629
- / 0
-
