Nivel | Temas | Unidades didácticas |
---|---|---|
|
|
|
Objetivo |
---|
Conocer la evolución de la orquesta durante los siglos XVIII, XIX y XX |
Conceptos |
---|
La Orquesta Clásica. La Orquesta Romántica. La Orquesta Postromántica |
Procedimientos |
---|
Escuchar y distinguir las diferencias sonoras de los distintos tipos de orquesta. |
Metodología | |
---|---|
Lectura de textos desplegables donde se comentan las características de un tipo de orquesta, que previamente se habrá seleccionado. Estos textos están apoyados con unos pequeños locutados, resumiendo su contenido. | |
--- | |
Conocimientos de historia de la música en los períodos clásico y romántico. |
Evaluación |
---|
A partir de las actividades propuestas se pueden realizar ejercicios heteroevaluativos. |