| Metodología |
|---|
| Cómo se ha trabajado | Animaciones, Esquemas animados, juegos sonoros y simulación. |
| Cómo sacarle partido | En grupo o parejas se pueden utilizar los numerosos sonidos grabados como base para ejercicios auditivos de reconocimiento de la utilización de los pedales y de los diversos instrumentos de la familia, así como de ejercicios en que l@s alumn@s deberán adivinar de qué instrumentos se trata a partir de su representación gráfica. También se pueden utilizar los ordenadores como instrumentos musicales para tocar en grupo o en parejas. |
| Qué debería saber | Elementos de lenguaje musical necesarios para poder tocar conscientemente sobre el piano virtual (pentagrama, claves y notas). |
2043
7 / 2
1
