| Metodología |
|---|
| Cómo se ha trabajado | Animaciones, Esquemas animados, juegos sonoros y simulación. |
| Cómo sacarle partido | En grupo o parejas se pueden utilizar los numerosos sonidos grabados como base para ejercicios auditivos de reconocimiento de timbres o ejercicios en que l@s alumn@s deberán adivinar los materiales o partes a los que se refiere el texto. También se pueden utilizar los ordenadores como instrumentos musicales para tocar en grupo o en parejas. |
| Qué debería saber | Nociones sobre el timbre o la intensidad sonoras, así como los elementos de lengiuaje musical necesarios para poder tocar conscientemente sobre el teclado virtual (pentagrama, claves y notas). |
961
- / 0
-
