| Metodología |
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| Cómo se ha trabajado | A través de una simulación, se le propone al usuario que realice su propia composición serial. Para ello, se le ofrecen distintas opciones que tiene que ir eligiendo hasta configurar una breve pieza serial. |
| Cómo sacarle partido | Si los alumnos tienen un buen nivel de lenguaje musical, pueden intentar componer por sí mismos un fragmento serial…¡incluso tocarlo! |
| Qué debería saber | Esta interacción necesita de sólidos conocimientos de lenguaje musical, así como el estudio de las unidades referidas a la música de comienzos del siglo XX y, especialmente, de la del período de entreguerras (y muy poarticularmente del dodecafonismo). |
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