Alumnado
Temas
Volver| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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| Conocer y apreciar las principales manifestaciones musicales religiosas del Renacimiento. |
| Conceptos |
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| La escolanía: el maestro de capilla y la notación en cifra para órgano. Música vocal renacentista: clasificación, funcionalidad y desarrollo cronológico. Los libros de fascistol y la notación mensural blanca. |
| Procedimientos |
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| Metodología | |
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| Mapa conceptual con locución y textos alternativos que amplían el contenido de los conceptos tratados. | |
| Conviene realizar una explicación anterior de la cual el mapa sería una resumen que permitiera una visión global. Tras el visionado del mismo se puede pedir a los alumnos que expliquen (al grupo o por parejas) su contenido. | |
| Conocimientos básicos de teoría musical como las notas y duraciones, o la textura contrapuntisitica, géneros musicales y otros de carácter general como la situación de los países que se mencionan (Países Bajos, España e Italia) e históricos (Concilio de Trento y Reforma). | |
| Evaluación |
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Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
