| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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-| Objetivo |
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| Conocer y apreciar los nuevos estilos musicales que surgen a comienzos del siglo XX, así como el papel fundamental desempeñado por la familia de la percusión en la nueva música. |
| Conceptos |
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| Nueva música de comienzos del siglo XX: Expresionismo, Impresionismo, Música de inspiración popular y Primeras Vanguardias. Desarrollo y mejoras en la familia de la percusión. |
| Procedimientos |
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| Metodología | |
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| Mapa conceptual con locución y textos alternativos que amplían el contenido de los conceptos tratados. | |
| Conviene realizar una explicación anterior de la cual el mapa sería una resumen que permitiera una visión global. Tras el visionado del mismo se puede pedir a l@s alumn@s que expliquen (al grupo o por parejas) su contenido. | |
| Conceptos de teoría musical (armonía, contrapunto, forma, paralelismos, disonancia, politonalidad y polirritmia) y conocimiento de los principales instrumentos de percusión. | |
| Evaluación |
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