Alumnado
Temas
Volver| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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907
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-| Objetivo |
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| Conocer la importancia de los instrumentos de cuerda frotada en el barroco, asi como la dificultad y valor de su técnica de construcción e interpretación. |
| Conceptos |
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| Instrumentos de cuerda frotada barrocos: ¿Por qué suenan? (legato, marcado, staccato y pizzicato) ¿Cómo los construyen? (materiales, formas y tamaños) ¿Quiéres tocar? |
| Procedimientos |
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| Construcción de un instrumento de la familia del violín. Interpretación virtual sobre un violonchelo. |
| Metodología | |
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| Animaciones, Esquemas animados, juegos sonoros y simulación. | |
| Se puede trabajar individualmente. Además, a partir de lo aprendido, los alumnos pueden imitar los tipos de articulación para que sus compañeros lo adivinenen o construir instrumentos, con todas sus partes, en cartulina. | |
| Elementos de lenguaje musical necesarios para poder tocar conscientemente sobre el violonchelo virtual (pentagrama, claves y notas). | |
| Evaluación |
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| Autoevaluativo en la parte denominada Construye tu violín. |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
