Alumnado
Temas
Volver| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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| Conocer las formas básicas de la música vocal religiosa barroca |
| Conceptos |
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| Formas vocales: Cantata, Oratorio, Pasión |
| Procedimientos |
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| Descubrimiento de formas vocales nuevas, características de la época barroca Análisis comparativo de las distintas formas a través de la escucha activa y partituras. |
| Metodología | |
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| Explicación textual del concepto de Cantata, Oratorio y Pasión con ejemplos analizados. | |
| Las partituras se pueden imprrimir para ser cantadas o tocadas en instrumentos monódicos. Investigar en Internet sobre la vida de los autores de las obras trabajadas. | |
| Se requieren conocimientos avanzados tanto en lo que se refiere a lenguaje (signos de repetición, tonalidad, lectura de notas, etc.) como en teoría musical (formas musicales, instrumentos, etc.). Además debn conocer las carácterísticas sociales, artísticas y políticas de la época que se esté tratabajando: el Barroco. | |
| Evaluación |
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| Si se realizan las actividades antes mencionadas, la simulación puede dar lugar a ejercicios de tipo heteroevaluativo. |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
