Metodología |
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Cómo se ha trabajado | Se presenta la información a través de una ficha donde se muestran los conceptos en modo texto y una actividad asociada. |
Cómo sacarle partido | Se puede trabajar realizando el ejercicio antes mencionado o similares. Si el alumno/a posee cierto conocimientos de interpretar en algún instrumento de le puede proponer que ejecute la cadencia andaluza y comentar los sentimientos que se pueden asociar y escuchar el carácter tan “español” que tiene. Se puede destacar también el uso de la cadencia andaluza no sólo en música flamenca sino en el folclore de nuestro país. |
Qué debería saber | En determinados aspectos es deseable que el alumno/a tenga ciertos conocimientos de lenguaje musical y de las alteraciones (sostenidos, bemoles y becuadros) y una educación auditiva básica. |